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창의 · 융합 능력을 위한 미술관 교육: 디지털 환경이 제공하는 창의 · 융합적 환경

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Byadmin

9월 9, 2020

창의 · 융합 능력을 위한 미술관 교육: 디지털 환경이 제공하는 창의 · 융합적 환경

◦미술관의 다양한 디지털 콘텐츠에서 사용된 기술과 환경을 살펴보면서

‘정보기술’과 ‘문화기술’의 융복합을 이해하며, 오늘날 창조산업에서 중요한 이유를 설명해본다.

정보기술에 다양한 문화의 형태가 덧입혀진 사례를 찾고 창의적 지식의 활용과 재생산, 다분야 협력의

중요성을 이해한다.

그리고 사용된 매체와 기술적인 특징, 전시 방식, 그리고 미학적 특징을 찾아 이야기해본다.

◦미술관에서 제공하는 디지털 콘텐츠를 활용하여 공감각적 요소를 추가하는 등

여러 방식으로 재가공하여 새로운 콘텐츠로 창조하는 작업을 해본다.

이러한 작업을 통해 디지털 예술의 변화와 문화콘텐츠의 특성을 파악하며

테크놀로지가 문화예술 창조활동에 기여하는 점과 작가의 재능, 독창성은 무엇인지 이해한다.

◦디지털 문화로의 변화와 관련하여 학생의 진로 교육을 고안할 수 있다.

디지털화 속에서 사라져가는 직업과 새로 생겨날 직업, 미술 관련 작업에서 과학기술이

해결해 줄 수 있는 것과 기술이 해결해주지 못하는 것,

미래 직업에서 공통으로 필요한 역량은 무엇인지 토의해본다.

◦미술관의 질적인 디지털 콘텐츠 제작을 위해서는 미술관 담당자, 학교 교사,

디지털 테크놀로지 전문가들의 협업이 이루어져야 한다.

교사는 학교 수업과 연계할 수 있는 내용적인 측면에서,

디지털 테크놀로지 전문가는 기술적인 측면에서 지원할 수 있으므로

좀 더 질 높은 콘텐츠 제작을 기대할 수 있다.

참조문헌 : 카지노게임https://blockcluster.io/

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